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人社部:繼續大規模開展職業技能培訓

熱點資訊 云朵小昕老師 最后更新于:2023年03月06日 17:53:48 0 326

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藍鯨教育3月6日訊,日前,國新辦就就業和社會保障工作情況舉行發布會。

會上,人力資源和社會保障部部長王曉萍表示,這10年,國家把就業擺在“六穩”“六保”首位,就業優先政策持續強化,就業幫扶措施不斷加強,創業帶動就業倍增效應明顯,就業服務體系日益健全。城鎮就業規模顯著擴大,城鎮新增就業人數年均1300萬人。

王曉萍表示高校畢業生、農民工、就業困難人員等重點群體就業平穩,脫貧勞動力外出務工規模保持在3000萬人以上。就業結構不斷優化,城鄉就業格局發生歷史性轉變,城鎮就業人員占比超過六成,第三產業從業人員占比上升到48%。

關于如何加強職業技能培訓,培養更多技能人才,對于緩解招工難和就業難的問題,王曉萍表示,企業“招工難”和勞動者“就業難”并存,解決好這個“兩難”問題,根本舉措就是提高勞動者職業技能素質。提高勞動者職業技能素質,有利于推動“人口紅利”向“人力資本紅利”轉變,也有利于使更多的普通勞動者通過自身努力進入中等收入群體行列。

同時,王曉萍也表示,關于下一步持續加強職業技能培訓工作,要穩定規模,貫穿全程,突出重點,健全體系,增強實效,激勵帶動。

細化來看,穩定規模,就是要繼續大規模開展職業技能培訓。職業技能提升三年行動累計開展補貼性培訓8300多萬人次。“十四五”期間將面向城鄉全體勞動者,組織實施政府補貼性培訓7500萬人次以上。

貫穿全程,就是要廣泛開展貫穿勞動者從學習到工作各個階段的多層次職業技能培訓。對新成長勞動力開展就業前培訓,對企業職工開展在崗培訓,對失業人員開展再就業技能培訓,不斷增強勞動者求職擇業能力、穩定就業能力、轉崗轉業能力。

突出重點,就是圍繞制造強國、質量強國、網絡強國、數字中國等建設需要,加強重點領域技能人才培養,深入實施制造業技能根基工程,壯大技能勞動者隊伍。聚焦高校畢業生、農民工、就業困難人員等重點群體,開展各類職業技能培訓。突出國家鄉村振興重點幫扶地區,開展農村勞動力特別是脫貧勞動力轉移就業培訓。

健全體系,就是要完善職業技能培訓體系,加大培訓供給力度,健全培訓共建共享機制。推動形成政府補貼培訓、企業自主培訓和市場化培訓相結合的多元化培訓格局。大力發展職業教育、技工教育和公共實訓基地建設,全面推行工學一體化技能人才培養模式。

增強實效,就是要切實提升培訓質量。以促進就業創業為目標,適應勞動者多樣化差異化需求、適應產業轉型升級和技術進步等需要,及時調整培訓內容,引導培訓資源向市場急需、企業生產必需等領域集中。強化培訓規范管理、資金監管和服務保障。

激勵帶動,就是要激勵引導勞動者熱愛技能、投身技能,技能成才、技能報國。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,激勵勞動者爭做新征程的奮斗者,堅守勞動創造價值,干一行、愛一行,鉆一行、精一行。健全評價激勵機制,實施“新八級工”技能人才職業技能等級制度,強化工資收入分配的技能價值激勵導向。還將健全完善職業技能競賽體系,帶動崗位練兵、技能比武。

對于我國高校畢業生規模持續擴大,如何促進高校畢業生等青年就業。人力資源和社會保障部副部長俞家棟表示,2023屆高校畢業生的規模將達到1158萬人,促進就業的任務更加繁重,我們將堅持把促進青年特別是高校畢業生就業擺在更加突出的位置,強政策、拓崗位、優服務、兜底線,與有關部門一起做好這項工作。重點是四個方面。

首先,要加力渠道拓展。進一步完善畢業生就業創業的支持政策,實施政策服務落實專項行動,加快政策兌現,穩定擴大國有企業招聘,穩定事業單位、基層項目招聘招募,引導畢業生到中小微企業、城鄉基層就業,支持畢業生自主創業、靈活就業。同時,指導各地調整優化招錄考試和職稱職業資格考試時間安排,給畢業生求職留出更多時間窗口。

其次,要加力崗位推送。繼續推進公共就業服務進校園活動,將崗位信息、指導培訓、創業扶持等服務送到畢業生身邊。同時,推出“職引未來”系列專項服務活動,發動行業協會、社會機構、知名企業廣泛參與,線上線下相結合,大規模推送崗位,推出更多有特色的行業專場招聘,為畢業生提供充足崗位信息。

再次,要加力見習培訓。繼續實施百萬見習崗位募集計劃,募集一批高質量見習崗位,推出一批國家級見習示范單位,提升畢業生實踐能力。針對畢業生職業發展需要,積極組織參加技能培訓,提升培訓質量,拓展新職業培訓,支持畢業生實現技能就業。

最后,要加力困難幫扶。對離校沒有就業的畢業生,提早做好信息銜接,做實幫扶臺賬,暢通各類登記求助渠道,及時跟進提供實名制服務,對脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭、殘疾等困難畢業生實施重點幫扶,優先提供服務,優先推薦崗位。對失業青年及時納入就業失業管理服務,對長期失業的加強實踐引導和分類幫扶,幫助他們更好融入就業市場。

人社部:繼續大規模開展職業技能培訓 第1張


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