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云朵日報——教育部發布關于面向中小學生違規競賽活動的通報

云朵日報 云朵小昕老師 最后更新于:2023年02月16日 16:44:46 0 661

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云朵日報——教育部發布關于面向中小學生違規競賽活動的通報 第1張

1、教育部發布關于面向中小學生違規競賽活動的通報

近日,教育部發布關于面向中小學生違規競賽活動的通報。通報明確,經初步調查,“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽及“葉圣陶杯”語文素養大賽、數理大賽、英語大賽、編程創意大賽等系列賽事均為違規競賽。

據悉,該系列競賽舉辦者為北京圣陶文潤教育文化有限公司、北京圣陶國潤教育科技有限公司;其注冊的微信公眾賬號有“葉圣陶杯華人作文大賽官宣”“葉圣陶杯系列競賽官宣”“葉圣陶杯語文素養大賽組委會”“葉圣陶杯數理大賽組委會”“葉圣陶杯英語大賽組委會”“葉圣陶杯編程創意大賽組委會”等6個。

教育部提示:參加面向中小學生的全國性競賽活動務必認準教育部門戶網站公布的《2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》(教監管廳函〔2022〕13號),不要參加違規競賽,謹防上當受騙、遭受損失。

2、中文在線宣布與瀾舟科技達成戰略合作,將在AIGC領域拓展合作

2月16日,中文在線發布公告稱,與北京瀾舟科技有限公司(以下簡稱“瀾舟科技”)簽訂戰略合作協議,雙方將在AIGC領域拓展合作。

公告表示,雙方均認可AIGC具有重大發展潛力,并擬在該領域拓展合作。中文在線具有海量正版內容數據以及與AIGC技術高度適配的業務領域,瀾舟科技具有AI生成內容方面強大的技術優勢,雙方將基于各自優勢資源,進一步拓展AIGC技術的應用場景,探索AIGC內容創作新范式,打造國產自主可控的AIGC生態產能,推動產業發展。

3、金太陽教育2022財年營收1081萬美元,同比下滑28%

2月16日,美股上市公司金太陽教育日前發布截至2022年9月30日的2022財年業績,報告期內,金太陽教育營收1081.5萬美元,同比下滑28%;凈虧損210萬美元,同比由盈轉虧。

2022財年,金太陽教育實現營收1081.5萬美元,同比下滑28%。營收下降主要是由于2022財年的輔導服務收入減少了約420萬美元。

4、涉足K12和短視頻跨境電商,博瑞傳播擬發力職業教育

日前,博瑞傳播(600880)在投資者關系平臺上答復了投資者關心的問題,博瑞傳播表示,公司目前正在進行職業教育學院建設的論證,若后續有了相關進展,公司會及時公布。

除了涉及職業教育領域,博瑞傳播還涉足基于短視頻的跨境電商新媒體公司。1月6日,博瑞傳播發布公告表示,公司及博瑞利保卓越成長擬與季風投資共同投資設立一家基于Tiktok短視頻賬號孵化與運營為主的跨境電商新媒體公司——成都博瑞跨境科技產業有限公司。目標公司注冊資本5000萬元,博瑞傳播擬出資2250萬元,持股45%;博瑞利保卓越成長擬出資750萬元,持股15%。

5、在線少兒英語品牌SayABC母公司增資1億,大米科技全資持股

近日,北京謙仁科技有限公司發生工商變更,注冊資本由100萬人民幣增至1.01億人民幣,增幅達10000%。

天眼查信息顯示,北京謙仁科技有限公司由VIPKID關聯公司北京大米科技有限公司全資持股。

6、海南發布11條“禁令”規范教育收費行為,最高罰200萬元

日前,海南省市場監督管理局、海南省教育廳發布了關于規范教育收費行為的提醒告誡書,對海南省各高等院校、中等職業學校、中小學、幼兒園提出了十一條“禁令”,進一步規范教育收費行為。

7、引入ChatGPT同源技術,高途考研推出智能助手類應用“高途AICan”

近日,高途考研研發團隊宣布,將引入ChatGPT同源的AI智能技術,推出考研規劃與答疑產品“高途AICan”。

據悉,“高途AIcan”是基于高途考研多年積累的數據進行的專項模型梳理,并在此基礎上引入了AI智能模型進行融合。高途考研研發團隊已于2月15日發布了內部產品的測試原型,并展示了學員通過與人工智能的對話溝通,逐步選定理想院校專業的全過程。根據用戶輸入的信息和問題,“高途AICan”能自動生成針對于不同考生的極具個性化的回答和建議,大幅提升學習效率以及信息篩選及反饋的準確率,從而在考研規劃以及考研輔導服務等方面為考研學生做好服務,極大提高考研學子的上岸率。

高途考研負責人劉文勇表示,將逐步開放內測版本,用于學習顧問與輔導老師規劃服務等場景,該內測版本有望在今年3月面世。

8、常州一小學采用作業“九點熔斷機制”,以保障學生休息時間

近日,江蘇省常州市博愛小學發出通知,為保障學生充分的休息時間(10小時睡眠),春季學期將嚴格控制作業總量與時間,啟用 “九點熔斷機制”,即超過晚上9點,采取無條件停止作業的措施,未完成作業的第二天也不用補做。

該校相關負責人在接受媒體采訪時表示,本學期啟用該機制,意在讓老師們提高課堂效率,注重提優補差,尤其要在課堂上關注后進生的學習,讓問題在課內解決。課后作業要精選,注重基礎之上的思維深度,以此提升學生的核心素養。減少重復、機械性作業,抓好課后服務主陣地,在第一時段爭取完成作業,才能為準時睡眠、確保睡眠時間和睡眠質量提供支持。

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