在線(xiàn)上課平臺(tái)免費(fèi)有哪些？隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的教培小伙伴有著搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的需求，所以今天筆者就來(lái)為大家梳理一下目前市場(chǎng)上有哪些免費(fèi)的在線(xiàn)上課平臺(tái)吧。

有哪些免費(fèi)的在線(xiàn)上課平臺(tái)？

1、網(wǎng)易公開(kāi)課

這個(gè)平臺(tái)相信很多小伙伴都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，特別是大學(xué)生，網(wǎng)易云課堂上包含TED、可汗學(xué)院、國(guó)內(nèi)外各大高校的課程資源，可謂是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，而且大部分資源都是免費(fèi)的。

2、網(wǎng)易云課堂

這個(gè)平臺(tái)的課程資源非常多，不過(guò)付費(fèi)的占大多數(shù)，免費(fèi)的資源主要是興趣愛(ài)好、實(shí)用技能為主，不過(guò)里面包含著有大學(xué)計(jì)算機(jī)課程。

3、騰訊課堂

騰訊課堂里面也有許多課程可供大家學(xué)習(xí)，不過(guò)大多數(shù)課程也都是收費(fèi)的，當(dāng)然，還是有免費(fèi)的課程的，適合職場(chǎng)人士觀(guān)看。

除此之外，騰訊課堂的在線(xiàn)教學(xué)功能是免費(fèi)使用的，相信很多需要教課和上課的小伙伴都體驗(yàn)過(guò)了。

4、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)

這個(gè)平臺(tái)的資源主要是面向小學(xué)、初中、高中，主要是各學(xué)科課程資源，而且全部是免費(fèi)的。采用的是“教師講解+多媒體大屏”的形式，最大限度還原課堂教學(xué)的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是非常友好。

以上就是筆者分享的幾個(gè)在線(xiàn)上課平臺(tái)。對(duì)于從事教育培訓(xùn)行業(yè)的小伙伴來(lái)說(shuō)，只是課堂資源可能并不能滿(mǎn)足需求，可能還會(huì)有課堂直播以及在線(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)的需求等等，如果想要一站式滿(mǎn)足這些需求，那么可以借助在線(xiàn)教育系統(tǒng)來(lái)搭建屬于自己的在線(xiàn)上課平臺(tái)，你可以在上面直播教學(xué)、在線(xiàn)互動(dòng)、組織學(xué)生考試答題等等。

搭建獨(dú)立的在線(xiàn)上課平臺(tái)有哪些優(yōu)勢(shì)？

1、互動(dòng)性強(qiáng)，能夠還原線(xiàn)下課堂場(chǎng)景

在線(xiàn)教育發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有大班課、小班課、1對(duì)1私教、雙師課堂等不同的教學(xué)場(chǎng)景。而云朵課堂針對(duì)這些常用的場(chǎng)景定制了多種互動(dòng)功能。

一般大班課是針對(duì)上百上千人進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，互動(dòng)性會(huì)比較差，老師也很難照顧到每個(gè)學(xué)生的需求；而對(duì)于小班課、1對(duì)1教學(xué)、雙師課堂來(lái)說(shuō)，互動(dòng)性會(huì)更強(qiáng)，也是很多線(xiàn)下機(jī)構(gòu)首選的場(chǎng)景。老師可以使用PPT、白板、屏幕共享等各種工具和學(xué)生互動(dòng)，高效易用，滿(mǎn)足課堂互動(dòng)需求。

2、打破時(shí)空限制，在家學(xué)遍各種課程

一般線(xiàn)下課程都會(huì)限定時(shí)間，學(xué)生到點(diǎn)去上課。如果臨時(shí)有事的話(huà)，很容易就會(huì)錯(cuò)過(guò)當(dāng)天的課堂，想要補(bǔ)課還得另外安排時(shí)間。線(xiàn)下課的種類(lèi)也會(huì)有限制，想學(xué)美術(shù)，要去報(bào)美術(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想補(bǔ)英語(yǔ)，也需要找到專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)報(bào)名。如果課程全部搬到了線(xiàn)下，就算學(xué)生當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了，課后還可以找時(shí)間觀(guān)看錄播課程，而且時(shí)間安排會(huì)更自由和靈活。

目前，線(xiàn)上課程的教育資源更豐富，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子來(lái)說(shuō)是一大利好，能夠在一定程度上打破地域限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源分配到更多地區(qū)。

3、量化學(xué)生的反饋，跟蹤學(xué)習(xí)效果

后臺(tái)會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生的觀(guān)看時(shí)間、觀(guān)看次數(shù)、跳出率等多種維度的數(shù)據(jù)指標(biāo)。老師能夠更方便監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到因材施教。

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