如何有效展開教學？線上教學模式不同于實體教室空間，所有人在同一空間內就自然而然地形成了一些約定俗成的習慣，在線教學需要教師有的放矢，形成有效策略，才能卓有成效地展開教與學。那么如何有效開展線上教學呢？

有效教學，是指教師通過在一定時間的教學之后，學生能夠獲得具體的進步或發展。即學生學有興趣，學有提高，學有創意，學有追求。在線教學的策略直接決定了學習的效果。這里羅列7條策略，以供參考與迭代。

1、盡量開攝像頭教學

盡管有的時候開攝像頭顯得很不習慣，但是有沒有開攝像頭直接影響教學效果。老師盡量開啟攝像頭上課，學生們也盡量打開攝像頭聽課。如果受限于網絡或平臺限制，也至少要讓發言的學生打開攝像頭，再進行連麥發言。

使用云朵課堂進行線上授課時，可以實現三分屏直播，老師、學生、課件學生都可以看得到，更有利于教學。

2、多種方式明確學習目標

一節課的學習目標，一個單元的學習目標，都需要明確。才能更有助于學習者參與其中。

特別是在線教學，要充分運用多種方式，包括PPT，教師明確語言表達，學習任務單輔助等，盡可能地告知與明確學習目標。

使用云朵課堂進行線上授課時，可以將ppt等課程資料提前上傳，這樣學員們也能在直播間看到這些資料進行提前預習。

3、提供多種學習資源支持

無論是教師準備的PPT課件，還是事先錄制好的視頻資源，還是各種各樣的演示片段，互動軟件資源，虛擬實驗平臺等。同時，也包括一節課上完之后，平臺自動生成的課堂視頻回看鏈接。這些都是很好的生成性資源。

教師可以有意識地選擇和重組資源，放在共享文件夾里，給予學生們一定指引，促進學生們自主使用學習資源，展開學習。

充分意識到，在線教學既有同步同時的部分，也有很多部分是異步非同時的。這種時候，學生們也在運用自己的學習方式展開知識的獲取，信息的回顧，有價值的學習探索。

使用云朵課堂在線學習平臺完全可以實現這樣的資源，云朵課堂直播支持課后回看，也支持上傳各種格式的資料等，幫助學生更好的進行知識的吸收。

4、鼓勵學生發言、多樣靈活互動

在線教學，能夠具有多樣化的靈活互動方式。

這些互動方式，哪怕只是投票選擇，都是一種促進學生積極參與的設置。一個選擇題的投票選擇，就是一次思考和及時反饋。

不要擔心學生不適應，不配合，就不點名學生在線參與發言。越不點名學生連麥或開啟視頻對話發言，學生們就越來越沒有參與感，也容易放松，沒有進入到學習場域中一種適當緊張的學習狀態。

因此，鼓勵學生發言，引導學生發言，點名學生發言，抽選不同觀點的學生發言都是在線教學必不可少的。

云朵課堂的在線直播課堂具備豐富的課程互動功能，來支持老師與學員之間的互動，保證有一個良好的課堂氛圍，促進學生們彼此交互和多樣化的互動。

6、使用板書教學

板書依舊非常重要，現在很多在線教學直播平臺，都有板書功能。使用平板電腦或外鏈接手寫板，就可以實現和黑板板書無差別，甚至更好的效果。

因為數字板書，在圖片截取，視頻嵌入，重復利用，放大縮小，交互互動上都有優勢。

當然，云朵課堂也有這樣的系列功能。

云朵課堂為教育培訓機構、高校等所有有教學資源的個人、企業或者學校提供教育平臺在線課堂，包括平臺建設、招生運營、直播教學、高清錄播、教務管理、學生管理、在線支付、CRM等，提供了一套成熟的教學閉環在線學校系統，助力機構、學校更加高效的開展線上教學。

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