教育智能硬件是軟硬件結合趨勢在教育領域的產物。整個教育硬件正在經歷從簡單的電子化、數字化升級到智能化， 通過信息收集和智能交互，甚至未來可以實現自主決策。教育智能硬件的發展趨勢一定是朝著「硬件+內容+數據+服務」的四模塊方式繼續升級，提升傳統家庭教育場景和學校教育場景的學習體驗和教學效果。
從 2014 年開始，各類涌入教育智能硬件賽道的創業團隊，基于市場剛需和團隊背景已經開拓出品類眾多的 K12 教育硬件，比如智能機器人、腦電波可穿戴設備、翻譯機、學習機、手寫筆(板)、教育一體機、VR/AR 教學裝備等。
2018 年教育部披露數據 K12 階段學生約 1.9 億，近年來 K12 階段在校生穩步增加，基數龐大，根據統計局披露數據，結合出生率我們判斷，2022 年 K12 階段學生數將達到 2.04 億人次。
教育硬件市場規模穩步增長：2020 年受疫情影響，學生在線接收教育人數迅速增加，所帶來的是對教育硬件設備需求的陡增，隨著學生返校復課，在線教育留存率會有所下降，但預計呈穩步增加態勢，預計至 2022 年，K12 教育智能硬件市場規模將達 570 億。
「硬件+軟件+內容」的一體化學習生態：
內容方加持：當前教育智能硬件生產商的內容來源大部分來自各類出版社和課程輔導類機構，數字出版機構有償對接內容庫，在線教育企業通過其進行內容導入，擴充產品的流量入口，隨著資源服務重度在線化，專業設備的需求呼之欲出。
智能硬件是載體和樞紐：從技術端、內容端、交互端通過樞紐和學生、老師建立良好的交互。隨著語音領域技術以及 OCR 圖片識別等技術的成熟，智能硬件在物理世界中的采集能力得到強化，進而為線上的 AI 技術提供了更多更準確的信息支撐，并為內容方進行 用戶引入。
硬件與內容的融合：公司多產品形態的組合布局，實現了軟件硬件協同，試圖打通線上線下教育閉環，最終實現教育產業上、中、 下游環節的全面覆蓋。
硬件要解決的本質問題是延展人的能力，解決信息不對稱問題。智能硬件的目標是帶領產業從智能到智慧，實現人 與人、人與物、以及物與物之間更好的信息處理，實現不同程度的傳感互聯和人機交互，用業內人的話來說就是「幫助用戶做選擇，幫助用戶做判斷」。
推薦閱讀：
#老師開網課用什么軟件##搭建在線教育網站##k12在線教育平臺#
相關問題
- 11-25 老師網上講課用什么軟件_云朵網校系統，老師網上講課的得力助手
- 10-04 培訓網站有哪些_培訓機構培訓網站選擇與應用
- 08-12 教育網站建設全攻略：打造專業在線品牌形象
- 07-01 在線教育網站-在線教育系統搭建方案-云朵課堂
- 05-29 線上講課的軟件-建網站需要多少錢-云朵課堂
- 04-27 在線教育網站-可以線上上課的軟件-云朵課堂
- 11-20 網絡教學平臺_老師教課用的軟件_云朵課堂
- 08-18 saas在線教育平臺-老師用哪個軟件上網課-云朵課堂
- 05-27 老師如何進行線上授課_實現網上課堂互動的有效方法-云朵課堂
- 04-15 搭建在線教育培訓系統_在線教育平臺搭建_3種搭建方式
已有1條答案
-
訪客
- 在線教育流量獲取方法
最后給大家著重講一下在線教育流量獲取的方法，任何生意的本質都是以流量的生意，希望線下機構轉型線上重視起流量的獲取。就像網紅奶茶店，他們的流量是店鋪周邊的人群，是慕名而來打卡的人群。
線下機構的生源老客戶就是我們線下的流量，我們做在線教育則需要獲取線上的流量。
1、免費流量獲取
a.起步階段可以借助線下客戶資源傳播線上課程，以老客戶帶新客戶，幫助機構積累客戶量。
b.做微信公眾號、抖音、快手、知乎、頭條等自媒體平臺，為機構推廣線上課程獲取流量。
c.社群裂變玩法，可以自己建學習社群進行裂變，也可以去同行的學習交流群找客戶獲取流量。
d.異業合作，不同類目的教育機構可以抱團互推，因為用戶群體會有重合，比如學英語的用戶也有其他學習需求。垮行業合作亦是如此，重點是要找和自己用戶重合的合作伙伴。
e.免費的公開課，公益課，疫情期間就有不少機構推出免費公益課為自己贏得客戶資源和良好口碑。
2、付費流量獲取
a.SEM搜索引擎競價推廣，這個比較燒錢，適合有實力的機構去嘗試。
b.各類信息流廣告，這個費用要比競價劃算很多，可以投定向信息流廣告獲客也比較精準，大家可以試試朋友圈信息流和抖音信息流。
c.kol公司付費合作，有一些專門做流量的公司，打造了很多教育領域的kol，他們有流量，卻沒有變現的課程，可以合作，由流量公司提供流量，機構提供課程。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-24) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請填寫下個人信息吧