因為疫情以及政策影響，當今教培機構(gòu)結(jié)合時事政策開始提供線上和線下相結(jié)合的服務，相對于傳統(tǒng)的線下班課還是一對一的授課方式，對于教培機構(gòu)而言踏進新領(lǐng)域的線上直播課程則更加具有挑戰(zhàn)，如何在初嘗試時盡量規(guī)避犯錯，少走彎路是機構(gòu)必須選好選對可依托合作的在線上課軟件的原因，因此選擇合適的在線上課軟件是教培機構(gòu)順利創(chuàng)建線上課程項目的關(guān)鍵。

一個適合在線上課的軟件需要具備以下這幾點：

一、擁有不同種類的功能

線上課程的詬病一直是它的功能效果是否能完美還原線下的課堂效果，云朵課堂的軟件具備靈活的互動功能在直播上不止用視頻，也要應用連麥、語音、評論、彈幕等多種互動模式力求能還原線下課堂的互動教學場景。

能夠為教師和學生能夠自由地進行深入探討創(chuàng)造條件，為老師可以最大限度地發(fā)揮能力提供平臺。還需要包括測試、課后作業(yè)等全方位掌握學生的學習情況教學功能，方便課后仍然能掌握學生的學習情況，鞏固所學知識。

二、擁有多種教學模式

適合教培機構(gòu)的軟件需要擁有多種教學模式，針對不同的學生可自行匹配合適對方的課程，開設公開課面向需要擴寬知識面的學生，大班課則是匹配相對基礎(chǔ)扎實，程度不錯只是需要提高的這類學生，小班課和一對一授課模式則適合那些成績稍差需要大量補習，程度稍差或自控力薄弱的這樣的學生。

學生也可以根據(jù)自己的情況，在試聽錄播課后選擇適合自己或者教學風格適合自己的老師的課程。很多用戶都會顧慮網(wǎng)絡延遲以及卡bug問題，所以這也要求機構(gòu)最好選擇系統(tǒng)足夠穩(wěn)定成熟可以承受多人在線的軟件，并且進出方便，符合多人習慣，可憑借app、小程序等多種渠道輕松進入課堂。

云朵課堂支持直播大班課、精品小班課、公開課、雙師講堂等，當然也滿足上述互動功能。

三、學員管理

學員管理包含了學員的來源信息、報名信息、訂單信息、上課統(tǒng)計、學習進度、打卡簽到等功能。

四、推廣運營

云朵課堂具有強大的招生引流與市場營銷的功能，能夠快速地部署線上開課，提高機構(gòu)的競爭力，有優(yōu)惠券、拼團活動、海報分享等。簽到獲得積分，加強學員的參與感，可抵用現(xiàn)金，也有利于后續(xù)的續(xù)費。

五、擁有完善的售后制度

完善的售后服務可以為我們解決長期使用中所可能出現(xiàn)的各種問題，像前期初使用中會遇到的不熟悉軟件，操作困難的問題，就可以通過培訓來盡快讓合作者盡快熟悉系統(tǒng)各項操作與功能，盡快上手。根據(jù)業(yè)務要求，完成系統(tǒng)配置，輔助初始化數(shù)據(jù)，教培機構(gòu)盡可放心使用。

云朵課堂擁有專業(yè)的自主研發(fā)團隊，積極的致力于系統(tǒng)的創(chuàng)新升級，避免了因網(wǎng)絡延遲而出現(xiàn)教學效果下降問題，穩(wěn)定的系統(tǒng)可以實現(xiàn)多人同時在線的運作而不出現(xiàn)卡bug的情況，云朵課堂還給用戶提供售后保障，免費1V1培訓，力求使用者在多次培訓中能熟練使用軟件的各種功能，是適合教培機構(gòu)使用的軟件。

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